OS COMUNICAMOS DESDE LA ESCUELA, QUE SEGUIMOS FORMANDO LOS GRUPOS PARA LA IMPARTICIÓN DE LOS CURSOS DE MONITORES DE TIEMPO LIBRE, POR LO QUE A TODOS AQUELLOS QUE ESTÉN INTERESADOS EN REALIZARLOS, VAYAN RELLENANDO SUS SOLICITUDES DE INSCRIPCIÓN DE LOS MISMOS Y ENVIARLAS A LA ESCUELA.
CENTRO DE FORMACION DE MONITORES, ANIMADORES Y DIRECTORES.-
lunes, 30 de enero de 2012
INJUVE.-
RUBÉN UROSA SÁNCHEZ, TOMA POSESIÓN COMO DIRECTOR GENERAL DE INJUVE.-
El pasado día 16 de Enero de 2012, la Ministra de Sanidad, Servicios Sociales e Igualdad, Ana Mato, ha presidido la toma de posesión de altos cargos del Ministerio.
Ruben Urosa, es Licenciado en Ciencias de la Información y Doctorado en Marketing Político por la Universidad Complutense de Madrid, funcionario de la Universidad Rey Juan Carlos, y también ha sido Director General de la Juventud en la Comunidad de Madrid.
CONCURSO " EL FUTURO QUE QUEREMOS GOTA A GOTA".
Este concurso europeo de publicidad forma parte de la campaña global de las Naciones Unidas que terminará en la Conferencia de Rio+20, de Junio de 2012.
El concurso está abierto a profesionales y no profesionales de 49 países europeos y tiene como objetivo el diseño de un cartel publicitario que aumente la sensibilidad e inspire al público sobre la importancia de la preservación del agua.
Es una iniciativa del Centro de Información Regional de las Naciones Unidas, en colaboración con el programa para el Medio Ambiente.
Los carteles se utilizarán como plataforma pública de publicidad y se publicaran en los principales medios de comunicación europeos e internacionales.
El plazo de presentación finaliza, el 29 de Febrero de 2012.
( Fuente Informativa.- Página Web de INJUVE).
ACAMPADAS.- (LUGARES PARA ACAMPAR).
España es uno de los pocos países de Europa, donde aún se puede instalar una tienda de campaña prácticamente en cualquier sitio donde no este expresamente prohibido o se moleste a su propietario si es en una finca privada.
Existe una normativa que limita la libertad absoluta del camping salvaje, pero raras veces se cumple.
El abuso de esta posibilidad de acampar allí donde a uno le place, ha provocado que la Administración Pública esté intentando regular el denominado camping salvaje, creando nuevos camping y organizando áreas de acampada en los lugares donde no sea posible la construcción de un camping organizado según las normas de los camping turísticos.
La determinación de estos lugares de acampada son zonas normalmente situadas en áreas naturales.
Cualquier persona que desea hacer camping al aire libre debe, pues dirigirse a las Delegaciones Provinciales de las comunidades en materia de Medio Ambiente.
En cualquier caso, la Ley prohíbe acampar en:
. Terrenos situados en ramblas, lechos secos o torrentes de ríos y en los susceptibles de ser inundados, así como en aquellos que por cualquier causa resulten peligrosos o poco saludables.
. En lugares que se encuentren situados a menos de 150 metros de los lugares de captación de aguas potables para el abastecimiento de los pueblos cercanos.
. En aquellos lugares que por exigencia del interés militar, industrial, turístico, nacional, provincial o municipal, estén afectados por prohibiciones en este sentido, salvo que se obtenga autorización expresa de los organismos.
. Igualmente esta prohibido acampar por libre en los cascos urbanos, en lugares concurridos y a menos de un kilómetro de un camping turístico público.
( Fuente Informativa.- Manual Básico del Monitor de Tiempo Libre).
LOS CAMPAMENTOS ASOCIATIVOS.-2
Con pocas excepciones, por otra parte, la educación no obedece, en la actualidad, a las mismas lógicas competitivas y autoritarias, al menos en la mayoría de los centros públicos.Pero los profesionales de la enseñanza lo tienen muy difícil para contrarrestar, con escasos medios, el alud de influencias que, desde los ámbitos con mayor capacidad de poder, se ejercen sobre sus alumnos.
Sin embargo, en el espíritu de la participación directa de jóvenes asociados, nadie debe de confundir su rol con el de ninguna figura del mundo publicitario agresivo-aunque se dirija fundamentalmente a un público joven, ni de la autoridad familiar, ni del liderazgo grupal o de clan. Pero sí, sin tapujos, con el de quienes, en lugar de imponer, sugieren, incentivan y arriesgan. Por ello, se asocian y participan. Y lo hacen porque quieren, porque son más felices así, aunque no ganen dinero a cambio, aunque no se vean obligados a ello por lazos de sangre alguno, aunque no sean los líderes naturales de ningún grupo de sociabilidad preestablecido. La juventud- todos los seres humanos- pueden aprender mucho de este modelo de comportamiento, si está suficientemente claro. Y a nadie debe de darle vergüenza hablar de él. Al contrario.
La democracia, la solidaridad, la integración de las personas que puedan presentar cualquier signo extremo de diferenciación respecto a las características mayoritarias, el placer del aprendizaje, el riesgo de los nuevos horizontes por descubrir, el interés por la cultura, el disfrute personal y de la vida en grupo ante una tarea compartida y voluntaria, son mucho más fáciles y aptos para ser desarrollados y vividos en el medio asociativo. Se corresponden con un tiempo más motivador y realmente más inmersos en la conciencia de la juventud, porque no está vinculado a ningún modelo formal. Se pueden, por tanto, transmitir con mayor eficacia algunos de los valores.
La buena salud de la comunidad es indisociable del comportamiento democrático, las herramientas de la persuasión y de la complicidad, que no de la imposición autoritaria, por medio del diálogo, de la imaginación y del riesgo- más intelectual que físico, evidentemente- se convierten en colaboración y aprendizaje compartido, como en cualquier otro proceso formativo que lo sea de verdad.
( Fuente Informativa.- Revista de Juventud. Nº.72). ( Continuara...)
IAJ ( INSTITUTO ANDALUZ DE LA JUVENTUD).
JORNADAS SOBRE COMUNICACIÓN Y DEPORTE.-
La Inscripción es gratis y se celebra el 14 y 15 de Febrero en Sevilla.
La Inscripción es gratis y se celebra el 14 y 15 de Febrero en Sevilla.
La Universidad de Sevilla ha organizado las VII Jornadas sobre Comunicación y Deporte que se celebra en la Facultad de Comunicación los días 14 y 15 de Febrero del año en curso.
Esta actividad cuya inscripción es gratis, pretende analizar los valores del deporte en los medios de comunicación.
El Marte 14 las personas asistentes conocerán detalles y podrán preguntar sobre cuestiones realizadas con la figura del entrenador en el cine deportivo, los valores deportivos en el cine de no ficción y cine, genero y deporte.
El Miércoles 15 se debatirá sobre el deporte como motivo de la historia de la fotografía, deportes y videoclips musicales, valores educativos del cine en el spokon manga y dopaje en la ficción cinematográfíca.
EL DIRECTOR DEL IAJ INAGURA LA NUEVA CASA DE LA JUVENTUD DE CÁDIZ.-
El Director del IAJ, Raul Perales, inagura el Sábado a las 19,00 horas la nueva Casa de la Juventud de la localidad de Cádiz( C/ Canovas del Castillo Nº.41).
La remodelación de estas instalaciones, dedicadas a las y los jóvenes de la capital gaditana, ha supuesto una inversión total por parte de la Junta de Andalucía cercana a los dos millones de €.
Asdí, mismo el Director del IAJ visita el Lunes, las obras de construcción de la Casa de la Juventud de Linares (Jaén), una instalación de la Junta de Andalucía, cedida para su gestión al Ayuntamiento de esta ciudad. El acto dará comienzo a las 11,30 horas en la Casa del Torreón. ( C/Federico Ramiréz Nº.6).
BRAGA, CAPITAL DE LA JUVENTUD EUROPEA 2012.
Braga, Portugal, ha tomado el relevo de Amberes como capital europea de la Juventud para el año 2012. Este título fue impulsado por el Foro Europeo de la Juventud para fomentar el desarrollo de nuevas ideas y proyectos innovadores relacionadas con la participación activa de la juventud en la sociedad y fomentar la cooperación en materia de políticas de juventud a nivel local y europeo. Durante 2012, Braga ofrecerá un programa completo de eventos y actividades que ofrecerán más participación y más oportunidades para que la juventud tome un papel activo y contribuya de forma real en sus comunidades.
( Fuente Informativa.- Páginas Web de Patio Joven).
DESARROLLO SOSTENIBLE.-( GESTIÓN FORESTAL).
GESTIÓN FORESTAL.-
Los bosques son ecosistemas complejos utilizados por el hombre de muchas maneras. Puesto que son recursos naturales renovables, se pueden utilizar casi indefinidamente, a condición de que su gestión sea correcta. Hoy, sin embargo, los bosques de muchas partes del mundo están desapareciendo como resultado de una explotación excesiva y una mala gestión.
Los bosques son importantes por muchas razones. Protegen la tierra contra la erosión, impiden la desertización, convierten el dióxido de carbono en oxígeno y ayudan a mantener y mejorar la fertilidad del suelo. La madera se usa como materia prima en la industria y también como fuente de energía. Los bosques también son importantes para propósitos creativos. Mantener bosques antiguos y tropicales también es importante para conservar la diversidad biológica, porque son el hábitat de innumerables especies de plantas y animales con una cantidad enorme de recursos genéticos.
Los resultados de una deforestación incontrolada son devastadores. A corto plazo, el mayor impacto que los jóvenes pueden provocar es cambiar sus actitudes individuales, lo que, a su vez, reflejará cambios en los hábitos de comportamiento. Además, los jóvenes podrán desempeñar un papel instruyendo a la gente acerca de los peligros de la deforestación.
El hecho de que en algunas partes del mundo exista un movimiento en favor de las prácticas forestales sostenibles es muy alentador. Aunque esto se está intentando en la actualidad a una escala relativamente pequeña, viene a poner de relieve la circunstancia de que podemos adoptar medidas que aseguren la supervivencia a largo plazo de nuestros ecosistemas forestales.
( Continuara.......)
domingo, 15 de enero de 2012
ESCUELA DE TIEMPO LIBRE " BLAS INFANTE"
COMUNICADO DE LA ESCUELA.-
Con el propósito de que los jóvenes puedan realizar los Cursos de Monitores de Tiempro Libre, Animadores y Directores, hemos decidido, debido a la crísis actual que nos afecta a todos en rebajar los precios de los Cursos, quedando los mismos de la siguiente manera:
Curso de MTL.-
. 150 €, en un solo pago y 175 € recibiendo a la vez el Manual Básico del Monitor de Tiempo Libre de 424 Páginas, recogiendo diversos temas de interés para el Monitor.( Recomendado).
Si no desea el Manual el precio será de sólo 150 €.
Curso de Animador Sociocultural.-
. 275 € en dos pagos, uno de 150 € de matricula, y el segundo pago de 125 €.
Curso de Director Técnico de Animación.-
. 425 € en dos pagos, uno de 200 € de mátricula y el segundo pago de 225 €.
Estos precios regirán a partir del día 20 de Enero del año en curso. Estos precios serán válidos unicamente durante este año 2012.
MONTAJE DE UNA TIENDA DE CAMPAÑA.- 1.
NORMAS DE MONTAJE.-
. El lugar de acampada no debe de ser solamente un lugar de descanso, sino que el paraje en que montemos las tiendas, debemos de utilizarlo para la organización de una serie de actividades mediante las que nos sensibilizaremos nosotros mismos y a nuestros hijos y acompañantes en el respeto a la Naturaleza y a los seres que la pueblan.
. Mantener constantemente limpio el lugar de acampada, procurando dejarlo incluso más límpio que cuando lo encontramos.
. No enterrar, ni esconder las basuras o desperdicios. Los animales se ocuparían de dejarlos al descubierto al localizarlos por su olfato. Las basuras se deben de llevar a casa en una bolsa de basura o echarlas en un contenedor si existe donde acampemos.
. No arrojar, ni romper cascos de botellas. Son muy peligrosos para nuestra integridad física y para los que vengan detrás. Además los vidrios por refracción, pueden originar un incendio.
. Si necesitamos como medios auxiliares en la acampada, rocas, ramajes, cañas, etc, hemos de procurar utilizar los que se encuentran caídos y no cortar ni romper nada.
. Los canales o zanjas de desagüe, causan más destrozos de los que nos imaginamos, la mayor parte de las veces, son incluso innecesarios ya que se acampa en lugares muy permeables que absorben rápidamente el agua de lluvia.
En el caso de utilizar un lugar con hierba, no se deben de hacer bajo ningún concepto. Sobre todo si es en Alta Montaña, ya que con ello deterioramos los pastos altos que son los que sirven de alimentos a animales y retiene el agua que después baja a los valles.
. Hay que tener gran cuidado en no acampar en las proximidades de nidos de aves, especialmente rapaces, ya que con nuestra presencia podríamos ocasionar la muerte de los pollos al abandonar el nido de los padres.
. No debemos de encender fuego sin guardar las precauciones debidas ( ver la Ley de Incendios Forestales)y sólo debemos de hacerlo cuando séa absolutamente necesario y si no esta expresamente prohibido.
. Procuraremos no contaminar los cauces de agua, arrojando objetos o residuos en los mismos.
. Debemos de respetar la vida animal y vegetal.
( Fuente Informativa.- Manual Básico del Monitor de Tiempo Libre. Autor.- Fulgencio Pérez.
IAJ ( INSTITUTO ANDALUZ DE LA JUVENTUD).
VII EDICIÓN DEL CONCURSO DE FOTOGRAFÍA ¿ COMO T VISTES, COMO T VES?
El museo del Traje, del Centro de Investigación del Patrimonio Etnológico, convóca la VII Edición de este concurso de fotografía, dirigido a jóvenes de entre 12 y 18 años.
Se trata de expresar que significa la indumentaria para cada uno. Los trabajos deben de ser individuales, originales e inéditos. Se pueden enviar hasta un máximo de tres fotográfias en formato digital JPG, junto con el formulario de inscripción al correo: concursos.mt@mcu.es.
Las fotografías podrán entregarse hasta el 20 de Abril a las 14,00 Horas.
EL NÚMERO DE CORRESPONSALES JUVENILES EN ANDALUCÍA SE HA DUPLICADO EN 2008.
Unos 3.800 jóvenes desarrollan actualmente la labor de corresponsales en Andalucía, una cifra que duplica el número registrado en 2008. Este dato se desprende del balance realizado por el IAJ, organismo que coordina este servicio con el objetivo de difundir, en centros de enseñanza, asociaciones juveniles y casas de la juventud, la iunformación que resulte de interés para jóvenes de distintas provincias andaluzas.
Los corresponsales colaboran de forma voluntaria y responsable con la red de centros de información juvenil, un sistema gestionado por el IAJ para atender las necesidades informativas específicas de la población juvenil andaluza.
( Fuente Informativa.- Página Web de Patio Joven del IAJ).
INJUVE.-
PROGRAMA JUVENTUD EN ACCIÓN.-
(AYUDAS.-2012).
(AYUDAS.-2012).
Juventud en Acción es un programa que pretende infundir el estudio de la ciudadanía europea activa, solidaridad y tolerancia entre la juventud eurpea, así como para implicarles a la hora de modelar el futuro de la Unión Europea. Este programa promueve la movilidad dentro y fuera de los límites de la UE, el aprendizaje no formal y el dialogo intercultural y también fomenta la inclusión de todos los jóvenes, independientemente del contexto educativo, social y cultural del que procedan.
Las solicitudes pueden presentarse este año en tres rondas distintas.
El importe de las ayudas convocadas asciende a 7.068.214 € distribuidos entre las diferentes acciones del programa.
Acción.- 1.1.- Intercambios Juveniles.
Acción.- 1.2.- Iniciativas Juveniles.
Acción.- 1.3.- Proyectos de Democracia Participativa.
Acción.- 2.1.- Servicio Voluntario Europeo.
Acción.- 3.1.- Cooperación con países vecinos.
Acción.- 4.3.- Formación y Proyectos en Red.
Acción.- 5.1.- Encuentros de Jóvenes y Responsables de Políticas de Juventud.
VENTAJAS PARA ESQUIAR EN SIERRA NEVADA.-
En esta temporada de esqui, los titulares de la tarjeta " Sierra Nevada Club/Carné Joven Europeo" tienen, en la compra de recargas de forfaits de medios mecánicos, importantes ventajas.-
Más informaciónen: http://www.sierranevada.es/patio joven.
( Fuente Ijnformativa.- Página Web de INJUVE).
LOS CAMPAMENTOS ASOCIATIVOS.- 1
CAMPAMENTOS ASOCIATIVOS.-
La familia o el entorno de relaciones inmediatas, en un contexto habitualmente muy poco dotado de oportunidades de tiempo real de convivencia y de capacidad de profundización en las relaciones, pocas cosas puede hacer, verdaderamente eficaces, para compersarlo. Suponiendo que, en verdad, se quiera compensarlo de algún modo. Suponiendo que, en parte, la familia no contribuya también a filtrar los mismos esquemas de comportamiento insolidario y competitivo entre adolescentes y jóvenes. Es demasiado general el hecho de orientar a los hijos en un solo sentido, porque, si no se hace así, se cree que no sabraán adaptarse a las condiciones del mundo real. Que serán, por tanto, unos inadaptados, unos marginados. Frente a esto, se les ofrece una educación unidimensional, se les corta, también, por el único patrón del individuo productor y consumidor. Y se les piden las ciertas obligaciones ( como las calificaciones académicas), con más interés que el que se les demuestra por ellos mismos como seres, por sus inquietudes y problemas, por sus amigos, por sus sueños. Es más fácil, probablemente, creer que se evita cualquier tensión comprándoles aquello que piden o acomodándonos juntos ante la televisión, con la aquiesciencia compartida de la más absoluta pasividad.
En ocasiones, los grupos de amigos son también un buen mecanismo de reproducción de estos valores unidimensionales, porque se vertebran siguiendo las pautas de comportamiento autoritario y triunfador que han mamado desde pequeños, y no siempre pueden favorecer el despliegue de aquellas potencialidades que en la vida asociativa hay que intentar dinamizar.
De los centros escolares y educativos de los Institutos, la mayoría de la juventud recibe hoy en día una influencia menor. Su peso en cuanto a su contribución a la formación de la conciencia y de los posibles modelos de comportamiento social es quizás inferior al de la empresa, la publicidad, los medios de comunicación- preferentemente la televisión-, la familia o grupo inmediato y los grupos de relación espontáneos.
FAUNA ANDALUZA EN PELIGRO DE EXTINCIÓN.-
FARTET.-
DESCRIPCIÓN.-
DESCRIPCIÓN.-
Pequeño tamaño, boca súpera con dientes tricúspides, Hembras mayores que los machos, Diformismo sexual, en especial durante la reproducción; machos con bandas plateadas verticales, Aleta dorsal próxima al pedúnculo caudal; 20 a 26 escamas en el eje longitudinal.
DISTRIBUCIÓN.-
Se localiza en el litoral mediuterráneo y tramos final del Guadalquivir. Ha sido citada en el Norte de Argelia.
HABITAT.-
Ocupa una gran variedad de ambientes acuáticos: charcas, salinas, lagunas, litorales, desembocaduras de grandes ríos y aguas epicontinentales.
POBLACIÓN.-
Son bastante localizadas y dispersas. En algunos enclaves pueden alcanzar densidades medias. En términos generales, se encuentra en una dramática regresión.
MEDIDAS DE CONSERVACIÓN.-
Regeneración de hábitats, control régimen hidrológico de humedales, control de vertidos y erradicación de especies exóticas potencialmente competitivas.
AMENAZAS.-
Alteración de los usos agrícolas tradicionales ( siembra de cereales de ciclo corto lo que adelanta la fecha de la siega, transformación de secano en regadio); abuso de productos fitosanitarios. Las líneas de alta tensión pueden causar una mortalidad apreciable.
DESARROLLO SOSTENIBLE.- (LLUVIA ÁCIDA).-
LLUVIA ÁCIDA.-
PROBLÉMAS.-
1.- MUERTE FORESTAL.-
PROBLÉMAS.-
1.- MUERTE FORESTAL.-
El ácido sulfúrico y el ácido nítrico son perjudiciales para la vida de las plantas. Como consecuencia de ello, la precipitación ácida " quemará" las plantas, haciendo que se vu8elvan amarillas y mueran. Si este fenómeno afectase a una zona muy concentrada, bosques enteros y la vida que estos posibilitan podrían llegar a morir. La lluvía ácida puede destruir exosistemas completos.
En algunas partes del mundo, como Alemania, Escandinavia, India, URSS, China, Canadá y EEUU, hay bosques que están muriendo. En algunas regiones de Alemania, especialmente en Baviera y la Selva Negra, más del 50% del bosque está enfermo o muerto. Si la emisión de dióxido de sulfuro y óxido de nitrógeno continúa, la lluvia ácida podría convertirse en un problema para nuevas regiones del mundo. De especial preocupación resulta la creciente dependencia de los combustibles fósiles que causan la lluvia ácida para satisfacer las necesidades energéticas, especialmente en los países de desdarrollo.
2.- MUERTE DE LOS LAGOS.-
La lluvia ácida destruye los sistemas ecológicos de los lagos, haciendo cada vez más imposible para la vida ecológica vivir en el interior y en los alrededores de ellos. En algunas partes del mundo existen ya lagos donde no esposible la vida ecológica y están prohibidas las actividades recreativas de los humanos. La gente que depende de la pesca en estos lagos se verá obligada a buscar otros medios de supervivencia. Esto podrá resultar particularmente perteurbador para los pueblos nativos que utilizan los lagos como fuente primaria de alimentación.
3.- CORROSIÓN.-
La lluvia ácida esta produciendo la corrosión del algunos tesoros y monumentos nacionales importantes, así como el desgaste de estructuras vitales de nuesdtros sistemas de transporte, como los puentes. El problema es especialmente acuciante en Europa, Canadá y EEUU y también empieza a ser preocupante en zonas de India y Japón.
Si no se toma alguna medida para reducir la lluvia ácida, las estructuras de transporte podrían necesitar una reconstrucción o reparación con un gran coste para la sociedad. Hay que añadir que nuestros tesoros culturales, muchos de los cuales son irremplazables y de valor incalculable, podrían resultar destruidos.
4.- CALIDAD DE VIDA.-
En algunas zonas del mundo la calidad de vida se ha deteriorado a causa de la lluvia ácida. De forma progresiva, los humanos que viven en las regiones afectadas por la lluvia ácida deben de permanecer en el interior de sus casas porque los contaminantes irritan sus ojos y les causan problemas respiratorios. Los problemas de salud también pueden estar provocados por el consumo de agua contaminada. Si las emisiones de dióxido de sulfuro y óxido nítrico no se controlan, estos problemas serán cada vez mayores.
sábado, 7 de enero de 2012
COMUNICADO DE LA ESCUELA.-
SE COMUNICA A TODOS LOS INTERESADOS EN LA REALIZACIÓN DE LOS CURSOS DE MONITORES DE TIEMPO LIBRE, ANIMADORES Y DIRECTORES TÉCNICOS DE ANIMACIÓN, QUE YA PUEDEN IR HACIENDO SU MATRICULA PARA LA REALIZACIÓN Y COMPOSICIÓN DE LOS GRUPOS PARA EL PRESENTE AÑO. SI QUEREIS MÁS INFORMACIÓN PODÉIS PONEROS EN CONTACTO CON LA ESCUELA EN EL CORREO ELECTRÓNICO; blasinfanteescuela@yahoo.es.
MONTAJE DE UNA TIENDA DE CAMPAÑA.-
MONTAJE DE UNA TIENDA.-
En primer lugar, una vez elegido el sitio más apropiado para acampar, se despejará éste de todo tipo de objetos tales como piedras, ramas, piñas, cardos, etc que puedan ser molestos debajo del suelo de la tienda o que puedan poner en peligro de rotura la misma por cualquier sitio.
Es, en este momento, cuando muchas personas rellenan todo el área que va a ser ocupado por la tienda de campaña, con helechos, paja, heno o hierbas que, además de buenos aislantes contra el frío, son también un magnifico colchón.
Una vez hemos dejado limpio el lugar de objetos molestos, se extiende la tienda, clavando las cuatro esquinas del suelo de la misma, de modo que esta quede tirante y sin arrugas perpo no excesivamente tenso par ano forzar los ojetes de latón o plástico en los que entran las clavijas que van al suelo para su sujección.
Seguidamente se termina de clavar el resto de las piquetasque sujetan el suelo, para continuar con los vientos del ábside y las intermedias de la tienda.
En su colocación se tendrá muy en cuenta la posición de la misma, ya que la puerta de la tienda se dirigirá hacia el lado contrario de donde sopla el viento dominante, para evitar que se hinche como un globo con grave peligro de que se desclave y vuele, seguidamente se abre con el fin de entrar y colocar en su interior los mástiles verticales en sus lugares correspondientes, pasando a colocar por encima de la tienda los dos extensores de aluminio, para colocación del mástil horizontal.
A continuación se tensarán y clavarán los vientos laterales de la tienda y los que sujetan los dos mástiles verticales de la misma.
Una vez tensada toda la tienda y que la misma no tenga arrugas, pasamos a colocar el doble techo que ha de quedar separada sensiblemente de las paredes laterales de la misma por medio de dos separadores que se colocarán en los mástiles verticales ( algunas tiendas no llevan separadores), con el fin de crear esa capa de aire que hará posible la diferencia de temperatura entre el exterior y el interior, además de evitar que el agua, en caso de lluvia, llegue a penetrar en nuestra tienda de campaña, después se fija detenidamente al suelo por medio de los vientos con piquetas al terreno.
Si el doble techo ha quedado perfectamente montado, tenso y separado de la loneta de la tienda, dispondremos de un espacio muy útil para guardar objetos como la cocina, el farol de gas, una fiambrera, zapatos ( en una bolsa de plásdtico o aislados del suelo), botas, platos, botellas y cantimplora, etc.
El resto de los objetos personales como mudas y ropa de repuesto, toalla y material de aseo, cuadernos y lápices pueden permanecer en el fondo de la mochila que, casí vacía y doblada sobre sí misma, ocupará muy poco espacio en el ábside de la tienda.
Los sacos de dormir y colchonetas pueden instalarse extendidos y uno sobre otros en un lado de la tienda, sinq ue lleguen a tocar el lateral de tela, dejando de este modo un pasillo en el lado contrario, por si fuera preciso pasar hasta el fondo a recoger algunas cosas.
Sujeta al mástil del fondo de la tienda, con un poco de maña y esparadrapo o con una percha de las que se venden para camping y que se abrazan al mástil con una palomilla o una tuerca que aprietan una abrazadera, podemos colgar una linterna de modo que dispongamos de luz en el interior y con las manos libres.
Los alimentos, sobre todo si se trata de frutas, pan y demás que no se encuentren enlatados, deben de conservarse herméticamente envueltos para evitar que los invadan insectos u otros animales.
( Fuente Informativa.- Manual Básico del Monitor de Actividades de Tiempo Libre).
Montaje de una Tienda de Campaña Canadiense.
LOS CAMPAMENTOS ASOCIATIVOS.-
Los Valores del Asociacionismo: una apuesta por la transformación social.
A pesar de que, en la actualidad, algunos de los mecanismos de transmisión de escalas de valores se enmascaren bajo apariencias de modernidad o de democracia, es bastante evidente que adolescentes y jóvenes pueden tener dificultades para defenderse ante las oleadas de sumisión a los modelos sociales dominantes, sobre todo cuando dichos modelos utilizan los métodos que le proporcionan las nuevas tecnologías, o cuando pretenden deslumbrarles mediante la espectacularidad de la imagen, mucho más simple y más fácil de ser rápidamente digerida que los razonamientos pautados. Y, sobre todo, mucho más " fáciles" que la palabra libre y el debate abierto.
Con el fin de preservar una sociedad fundamentada en la consideración de que las personas somos básicamente lo que tenemos, o lo que exhibimos, o lo que somos capaces de consumir, por encima de lo que somos como personas, se trasmite, continuamente, una visión de la vida centrada en el éxito rápido, en el triunfo económico, en el egoismo individualista, en la competitividad. Y todo ello dispone de muchas medidas para filtrarse en las conciencias de los segmentos más jóvenes de la sociedad.
No es ninguna casualidad que sea el mundo de la gran empresa financiera o industrial, muy a menudo dominadora de los grandes medios de comujnicación, el que filtre la granmayoría de los esquemas mentales que, prefigurán, en la conciencia de la juventud, el modelo de percepción de la realidad de los futuros consumidores. Y, en ocasiones, demasiado a menudo, son incluso los mismos jóvenes y adolescentes quienes se convierten en consumidores mucho antes de que puedan desarrollar algún sentido de defensa de las parcelas de vida libre e inventiva que podían quedarles, no tan sólo, pero sí fundamentalmente, a través de los medios de comunicación audiovisuales, de la publicidad o de la televisión.
( Fuente Informativa.- Revista de Estudios de la Juventud Nº-72). Continuará.
DESARROLLO SOSTENIBLE.- (OZONO Y LLUVIA ACIDA).2.-.
PROBLEMAS.-
3.- CÁNCER DE PIEL.-
3.- CÁNCER DE PIEL.-
Un problema asociado con la disminución del ozono en la estratosfera es la posibilidad de que uamente el cáncer de piel, especialmente entre la gente de piel más clara. Los estudios predicen que la disminución del ozono es un uno por ciento causa un aumento del 4-6 % en el número de casos de los dos tipos más comúnes de cáncer de piel- escamosa y carcinoma de células basales. Pero incluso sin disminución del ozono, cabe esperar unos 3 millones de muertes por cáncer de piel entre las personasnacidas antes del 2075.
La actual situación podría colocar a los seres humanos que víven en países cercanos al Polo Sur, como Australia y Nueva Zelanda, en una situación demayor riesgo. Si el agujero de ozono continúa creciendo, la mayor parte de la población mundial podría verse sometida en última instancia a un riesgo mayor de padecer cáncer de piel.
INMUNIDAD.-
Otro problema relacionado con el anterior, aunque menos entendido, es la depresión del sistema inmunitario humano causada por la radiación UV. Una inmunidad deprimida hace más díficil que el cuerpo combata con éxito las enfermedades infecciosas y el cáncer. Esta depresión del sistema inmunitario podría ser particularmente devastadora en las zonas ecuatoriales, donde la posibilidad de contraer enfermedades parasitarias también aumentaría.
LESIONES EN LOS OJOS.-
El aumento de radiación de los rayos UV que alcanzan la superficie de la tierra también pueden dañar la retina del ojo humano, causando cataratas y, en casos de excesiva exposición al sol, ceguera. Ha habido un lígero aumento en la incidencia de problemas oculares en Australia, país localizado cerca del agujero de la capa de ozono. Aunque no se ha demostrado una conexión directa con lo anterior, los científicos lo están investigando activamente.
A medida que crece el agujero en la capa de ozono, se hace más clara la posibilidad de que aumenten en todo el mundo los casos de cataratas y ceguera. Algunos países carecen de la tecnología para llevar a cabo las prácticas quirurgicas necesarias para tratar adecuadamente las cataratas. Estos países pueden perder individuos economicamente productivos y sufrir un aumento en los costes de atención sanitaria de las personas ciegas, lo que tendría efectos sociales destructivos.
( Fuente Informativa.- Guia de Acción Joven sobre Desarrollo Sostenible).
FAUNA ANDALUZA EN PELIGRO DE EXTINCIÓN.-
QUEBRANTAHUESOS.-
DESCRIPCIÓN.-
DESCRIPCIÓN.-
Buitre de gran tamaño pero de formas esbeltas, con cola cunciforme. Los adultos presentanuna tonalidad general cremosa muy clara en la cabeza, en la que destaca una mancha negruzca que va desde el ojo hasta la base del pico, prolongándose en una especie de mostacho a los lados del mismo. Cuello y partes inferiores ocráceo rojizos, aunque en el pecho tiene manchas negruzcas que forman un collar incompleto. Partes superiores gris negruzcas, con los raquis de las plumas de color blanco marfil, lo que le da un aspecto rayado. Tarsos con plumas hasta los dedos, pico gris negruzco, patas gris azuladas, y ojos amarillos con anillo esclerótico rojo intenso.
HÁBITAT.-
Especie ligada a sistemas montañosos, particularmente a macizos calizos o dolomíticos donde son más abundantes las cuevas o repisas donde suelen anidar. Teniendo en cuenta su dieta, necesita la presencia de ungulados silvestres o domésticos dentro de su área de acción, por lo que, a pesar de sus costumbres huidizas, pueden acercarse al hombre para alimentarse en muladares cercanos a asentamientos urbanos.
POBLACIÓN.-
En la Sierra de Cazorla nidificaban al menos cuatro parejas. Hacia principios de la década siguiente existían, dentro de los límites de lo que hoy es el Parque Natural de las Sierras de Cazorla, Segura y las Villas, 9-10 territorios ocupados, reduciendose la población en 1979 a dos parejas. En los últimos años se han registrado, algunas observaciones de ejemplares aislados, fundamentalmente jóvenes y en el área del Estrecho.
AMENAZAS.-
Las principales causas de su desaparición en gran parte de Europa, entre otras regiones de Andalucía, ha sido la presecución directa por parte del hombre ( expolio de nidos, disparos contra los ejemplares) y el uso de veneno. Actualmente las principales amenazas son la transformación del hábitat y el aumento de las molestias en las zonas de crías ( pistas, turismo de montaña, deportes de invierno, etc). También el macabro renacimiento del uso de venenos en los campos andaluces pueden impedir el éxito de una hipotética reintroducción de la especie en la región.
lunes, 2 de enero de 2012
FELIZ AÑO 2012 Y BIENVENIDOS DE NUEVO....
DE NUEVO A LA TAREA EN ESTE AÑO 2012, LO QUE SIGNIFICA QUE DEBEMOS DE ESFORZARNOS EN CONSEGUIR NUESTRAS METAS Y OBJETIVOS.
TAMBIÉN OS QUEREMOS COMUNICAR QUE YA PODEIS IR MATRICULANDOROS EN LOS CURSOS QUE INICIAMOS A PARTIR DEL DIA 10 DE ENERO, EN LAS DIFERENTES ESPECIALIDADES QUE TENEMOS PROGRAMADAS.
ESTE AÑO VA A SER UN AÑO DIFÍCIL, PERO PENSAMOS QUE ENTRE TODOS PODEMOS CONSEGUIR LO QUE NOS PROPONGAMOS CON FE , TESON Y ESFUERZO EN NUESTRAS ACCIONES, ESPERAMOS QUE ASÍ SEA.
FELIZ AÑO 2012.....
INJUVE.-
2012, AÑO EUROPEO DEL ENVEJECIMIENTO ACTIVO Y LA SOLIDARIDAD ENTRE GENERACIONES.
2012, es el año Europeo del Envejecimiento Activo, una oportunidad para apreciar la contribución de las personas mayores en la comunidad local a través de una ciudadania activa y del voluntariado.
Además, con esta celebración se pretende promover y mejorar la cooperación y la solidaridad entre las generaciones.
Si tienes alguna idea o sugerencia para el Año Europeo, un lema, una iniciativa, una imágen, un relato o un videoclip que muestre los beneficios del envejecimiento activo, participña a través de la Web del Año Europeo del Envejecimiento Activo y la Solidaridad entre Generaciones.
NUEVO TÍTULO DE TÉCNICO SUPERIOR EN ANIMACIÓN SOCIOCULTURAL Y TURÍSTICA.
El Real Decreto 1684/2011 de 18 de Noviembre, publicado en el BOE del martes 27 de Diciembre del año 2011, establece el Título de Técnico Superior en Animación Sociocultural y Turística y fija las enseñanzas mínimas.
El Gobierno da respuesta así a las necesidades surgidas en el mercado laboral que requieren de nuevos perfiles profesionales más cualificados y adaptados a la realidad socioeconómica actual.
Las personas que obtienen este nuevo título de Formación Profesional pueden ejercer su actividad en el sector de los servicios a la comunidad.
VOLUNTARIADO.-
Hay muchas definiciones diferentes sobre lo que entendemos por voluntariado. Un aspecto común a ellas es que, siempre que las personas se movilizan para ayudar a otras y apoyar a los más necesitados, tanto la sociedad en general, como los voluntarios en particular se benefician de ello.
A través del voluntariado, las personas aprenden, aprovechan sus capacidadses y amplian sus redes sociales, lo que con frecuencia da lugar a nuevas o mejores oportunidades de empleo, así como su desarrollo personal y social.
( Fuente Informativa.- Página Web de INJUVE).
IAJ.- ( Instituto Andaluz de la Juventud).
LOS TITULARES DEL CARNÉ JOVEN PODRÁN DISFRUTAR DE DESCUENTOS EN EL COMPLEJO MONUMENTAL DE LA ALHAMBRA.
Unas 2900 Empresas andaluzas están adheridas a esta tarjeta, gestionada por el IAJ. Los titulares del carné Joven, pueden disfrutar de descuentos en el complejo monumental de la Alhambra, tras el acuerdo suscrito según se establece en el referido acuerdo de adhesión, los usuarios de esta tarjeta contarán con un descuento del 30% en el precio de las entradas de visita general diurna.
El Carné Joven, cuyo precio actual es de 6 €, se adquiere en las Direcciones Provinciales del IAJ y en los Centros de Información Juvenil, así como en las sucursales de las Cajas de Ahorros Andaluzas.
PABLO ALBORAN, MARIA LEÓN Y SERGIO RAMOS ENTRE LOS GALARDONADOS CON EL PREMIO ANDALUCÍA JOVEN.
El Instituto Andaluz de la Juventud, con el objetivo de reconocer y valorar la trayectoria de jóvenes y Entidades Juveniles, que hayan destacado por su trabajo, ha hecho entrega, en el Palacio de San Telmo, de los premios honoríficos " Andalucía Joven".
CONVOCATORIA EURES PARA CUBRIR PUESTOS EN 100 HOTELES DEL GRUPO IBEROSTAR.
Imprescindible saber Ingles o Aleman.
La Red Eures organiza la convocatoria en más de 100 hoteles de la Cadena Iberostar en 28 países, incluido España ( Andalucía, Canarias y Baleares).
Las entrevistas se realizarán en Sevilla los días 21 y 22 de Febrero de 2012.
Para participar en la selección, las personas interesadas deberan de enviar su C.V, tener un nivel alto de idiomas ( Ingles o Aleman) y disponer de flexibilidad geográfica.
Los puestos requeridos son: Terapeutas de Spa, Ayudantes de Dirección, Animadores/ Bailarines, Animador, Entrenador, Animadores, Guias Turísticos, Cantantes y Músicos.
Para la solicitud de dichos puestos es necesario enviar el C.V en Ingles, formato Europass.
http:// europass.cedefop.europa.eu/aeures.sevilla.soe@juntadeandalucia.es.
La fecha límite para presentar el C.V en Sevilla es el 13 de Febrero de 2012.
( Fuente Informativa.- Página Web de Patio Joven de la Junta de Andalucía.).
FAUNA ANDALUZA EN PELIGRO DE EXTINCIÓN.-
FOCHA MORUNA.-
DESCRIPCIÓN.-
DESCRIPCIÓN.-
Ave de color negro pizarroso, lustroso en la cabeza, con pico blanco azulado que contrasta con el escudete frontal de color blanco. De cerca, se aprecian los prominentes tubérculos rojizos situados sobre ambos lados del escudete frontal característicos de esta especie y que la diferencian de su congenérica la Focha Común.
DISTRIBUCIÓN.-
En el Paleártico, su distribución se restringe al sur de España, noroeste de Marruecos y problablemente a Argelia. En la actualidad, su área de cría en España, se limita ( excepto su cría reciente en la Comunidad Valenciana), a unas pocas lagunas de las provincias de Cádiz y Málaga, y ocasionalmente en el Párque Natural de Doñana.
Hasta hace unas pocas décadas, las marismas de Doñana era una de las principales áreas de cría de la especie en Andalucía, y por tanto en España. Sin embargo, el grave deterioro que viene sufriendo este habitat ( sobre todo por la pérdida de macrofítos), ha supuesto que la especie no haya vuelto a criar en Doñana desde el año 1990, reduciendo su presencia a individuos solitarios que se suelen ver en Invierno.
HABITAT.-
Marismas naturales, lagunas litorales y endorreicas, con vegetación acuática y palustre.
POBLACIÓN.-
La población reproductora estimada se cifra en unas 10-25 parejas, y el número de ejemplares adultos en unos 50. En la actualidad se estima un número de parejas no superior de 5-10 y una población de unos 25 o 50 individuos maduros.
MEDIDAS DE CONSERVACIÓN.-
Prohibición de la caza donde coincida con la Focha Común. Restauración de hábitats propicios y desarrollo del Plan de Recuperación de la especie.
AMENAZAS.-
La desecación de importantes zonas húmedas ( como la Janda) y algunas zonas de las marismas del Guadalquivir tuvo un notable impacto en la regresión poblacional de la especie. En la actualidad se ve afectada fundamentalmente por la degradación de los humedales que utiliza, sobre todo por la pérdida de biomasa de macrófitos sumergidos. Por otra parte se ve afectada por la presión cinegética por su parecido con la Focha Común ( especie cazable). La fuerte estacionalidad de los humedales, en los que cría afecta a las poblaciones andaluzas.
DESARROLLO SOSTENIBLE.- ( Disminución del Ozono y Lluvia Acida). 1
PROBLEMAS.-
( Disminución del Ozono).
( Disminución del Ozono).
1.- Diversidad biológica en los ecosistemas oceánicos.
El fitoplancton constituye la base de toda la cadena alimentaria en los océanos. Estos organismos acuáticos dependen de la luz y deben vivir cerca de la superficie del agua. Resultan directa y adversamente afectados por el aumento de radiación causada por la disminución del ozono.
También afectará gravemente al zooplancton y a las larvas de numerosas especies acuáticas que se alimentan de fitoplancton. La población de peces estará amenazada y es posible que la composición de las especies de todo el ecosistema acuático pueda cambiar radicalmente- Como es evidente, la disminución de los niveles de producción acuáticos producirá en último término un grave impacto sobre todo el ecosistema, incluyendo a los seres humanos.
2.- Agricultura.
La mayoría de las cosechas son muy sensibles a la radiación de los rayos ultravioletas (UV), que aumenta con la disminución del ozono. Si los niveles de esta radiación aumentan, las hojas de las plantas se descomponen, disminuyendo la eficacia de la fotosíntesis y el uso del agua. Esto tendrá un efecto perjudicial sobre grandes zonas agrícolas de todo el mundo.
Los estudios simulados con supuestas pérdidas de ozono muestran que una disminución de un 25 por ciento reduce el rendimiento de las cosechas en un 25%. Este problema no hay que confundirlo con el ozono que se produce en la Tierra, que también constituye otro asunto espinoso. A largo plazo, la disminución del ozono podría reducir la productividad de muchas de las cosechas más importantes del mundo, lo que haría difícil satisfacer las necesidades alimenticias de todo el mundo.
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